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南京航空航天大學(xué)“高性能壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)”學(xué)科創(chuàng)新引智基地（111基地）是國(guó)際科技部、教育部立項(xiàng)支持的學(xué)科創(chuàng)新引智基地，是南京航空航天大學(xué)第一個(gè)111基地，自2012年開(kāi)始立項(xiàng)建設(shè)。該基地吸引了包括立陶宛、德國(guó)、韓國(guó)、日本、美國(guó)、土耳其、法國(guó)等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)工作者作為海外骨干參與壓電驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)的合作研究及研究生聯(lián)合培養(yǎng)。基地依托機(jī)械機(jī)構(gòu)力學(xué)及控制國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家和省部級(jí)研發(fā)平臺(tái)，旨在通過(guò)合作解決制約壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用的共性關(guān)鍵技術(shù)，助力精密驅(qū)動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步,進(jìn)一步深化國(guó)際交流。

因工作需要，南京航空航天大學(xué)以勞務(wù)派遣方式招聘助理人員1名。

一、招聘崗位

南京航空航天大學(xué)“高性能壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)”創(chuàng)新引智基地助理。

二、崗位職責(zé)

（1）協(xié)助基地負(fù)責(zé)人、所在學(xué)院及國(guó)合處做好年度引智計(jì)劃落實(shí)工作；

（2）引智基地外國(guó)專家邀請(qǐng)信、接待，以及外國(guó)專家講學(xué)、講課、學(xué)術(shù)報(bào)告的日程安排工作；

（3）引智基地國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)的會(huì)務(wù)工作；

（4）引智基地經(jīng)費(fèi)的管理和報(bào)銷等工作；

（5）協(xié)助引智基地國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)骨干辦理參加學(xué)術(shù)交流的出國(guó)（境）有關(guān)手續(xù)工作；

（6）引智基地外國(guó)專家辦公室的管理工作；

（7）引智基地相關(guān)文件、文章、圖片、資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理、歸檔、發(fā)布等工作；

（8）引智基地年度報(bào)告、評(píng)估、成果宣傳等相關(guān)文字工作；

（9）引智基地國(guó)外專家的日常聯(lián)系；

（10）學(xué)院和基地負(fù)責(zé)人交辦的其他工作。

三、崗位聘任條件

（1）具有本科或本科以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生；

（2）具備崗位所需的專業(yè)知識(shí)和管理、協(xié)調(diào)能力，有良好的英語(yǔ)表達(dá)溝通和寫(xiě)作能力、良好的電腦軟硬件操作能力；

（3）具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；

（4）責(zé)任心強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)。

四、薪酬待遇

上述崗位新聘人員的聘用方式為勞務(wù)派遣，按照國(guó)家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，由南京航空航天大學(xué)航空學(xué)院委托和君公司與派遣人員簽訂聘用合同，支付協(xié)議工資，繳納社會(huì)保險(xiǎn)及公積金。具體待遇按航空學(xué)院與和君公司協(xié)議的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

試用期3個(gè)月。

五、申請(qǐng)材料

（1）個(gè)人簡(jiǎn)歷；

（2）反映本人英語(yǔ)水平和相關(guān)能力的證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等代表性成果的掃描件或照片。

上述申請(qǐng)材料請(qǐng)?jiān)?/span>2021年8月1日之前發(fā)送至聯(lián)系人郵箱。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：史老師

電話：13851559205

郵箱：iwpma2020@nuaa.edu.cn

郵件請(qǐng)注明：南航引智基地助理+姓名+高校人才網(wǎng)

簡(jiǎn)歷接收時(shí)間截止至2021年8月1日

信息來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有變更請(qǐng)以原發(fā)布者為準(zhǔn)。

來(lái)源鏈接：

http://rsc.nuaa.edu.cn/2021/0705/c381a256727/page.htm