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        2024年天津公務(wù)員筆試備考:削弱加強(qiáng)型題目解題方法

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          【導(dǎo)讀】天津今日招聘網(wǎng)天津公務(wù)員考試網(wǎng)同步今日招聘網(wǎng)教育發(fā)布:2024年天津公務(wù)員筆試備考:削弱加強(qiáng)型題目解題方法,詳細(xì)信息請閱讀下文!如有疑問請電話咨詢圖小喬:16602676507(微信同號),更多資訊請關(guān)注天津今日招聘網(wǎng)微信公眾號(tjhuatu)。

          看到這個題目大家可能會奇怪,削弱加強(qiáng)型題目的問法不都是以下哪項可以“削弱”、“加強(qiáng)”、“質(zhì)疑”上述論證,哪來的特殊問法呢?其實不然,這類題目是存在一些特殊問法的。這些問法可以總結(jié)為兩類,一類是要求從特定角度削弱,一類是要求削弱特定內(nèi)容。今天就帶大家來學(xué)習(xí)一下。

          所謂從特定角度削弱加強(qiáng)的題目在問法一般會出現(xiàn)“論證”二字,也就是要求我們從論證角度入手進(jìn)行削弱加強(qiáng),即切斷或加強(qiáng)聯(lián)系。我們知道,削弱加強(qiáng)型題目可以從三個角度進(jìn)行削弱加強(qiáng)——論據(jù)、論證以及論點,一般的削弱加強(qiáng)型題目都圍繞結(jié)論來展開,但如果問法要求從論證角度進(jìn)行削弱加強(qiáng),那我們就應(yīng)首先考慮切斷論據(jù)與論點的聯(lián)系或建立論據(jù)與論點的聯(lián)系。

          【例】數(shù)百年來,人類一直想要對深海生物有更深的認(rèn)識。各地流傳的神話故事中,幾乎都會講到深海巨怪。希臘、挪威等國的許多有關(guān)人類探索海域的神話中,隨處可見海蛇、大烏賊、巨鯊的存在。由此可見,在深海中,確實有不為人知的海底巨型生物。以下哪項如果為真,最能加強(qiáng)上述論證?

          A.深海是傳說中動物的最佳住所

          B.神話有很多是虛構(gòu)的,并不可信

          C.深海相機(jī)確實拍攝到了生活在深海中的生物

          D.不同地域神話中的相似內(nèi)容往往是現(xiàn)實的真實反映

          【參考解析】題干的結(jié)論是深海有海底巨型生物,論據(jù)是許多國家的神話傳說中都提到了深海巨怪;題目問法是選擇最能加強(qiáng)的選項。A項說明深海居住著傳說中動物,意圖加強(qiáng),但是傳說中動物與海底巨型生物是兩個概念,不能加強(qiáng);B項說明神話是虛構(gòu)的,因此就不能依據(jù)神話得出海底有巨型生物的結(jié)論,為削弱項;C項說明拍攝到了深海生物,證明了深海確實有生物,但是生物和海底巨型生物是兩個概念,因此不能加強(qiáng);D項說明神話內(nèi)容是現(xiàn)實的反映,因此多國神話提到了海底巨怪,那么現(xiàn)實中也應(yīng)有海底巨怪,可以加強(qiáng)。綜上,本題選擇D項。需要注意的是,這道題目要求我們削弱論證過程,D選項建立了神話和海底巨型生物的聯(lián)系,是從論證角度進(jìn)行的加強(qiáng),所以本題毫無疑問選擇D。

          另一種特殊的問法,即是題干要求我們具體削弱加強(qiáng)“某某發(fā)現(xiàn)”、“某某人員的解釋”等,大家切記要問什么削弱加強(qiáng)什么,這種情況多出現(xiàn)在題干存在多個論點的情況下。

          【例】美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),肥胖具有“社會傳染性”,它很容易從一個人傳染到另一個人身上,社會紐帶在肥胖問題上的影響甚至超過基因的作用。研究人員認(rèn)為,這主要是由于身體肥胖的親人和朋友改變了你對于體重可接受的標(biāo)準(zhǔn),你會認(rèn)為他們的體重可以接受。 以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑研究人員的解釋?

          A.肥胖的人更傾向于和肥胖的人交朋友

          B.基因?qū)θ说姆逝殖潭鹊挠绊懫鋵嵤遣淮_定的

          C.一個人的飲食生活習(xí)慣往往會受到家人和朋友的影響

          D.很多人由于現(xiàn)代社會壓力大、暴飲暴食等原因?qū)е路逝?/p>

          【參考解析】題干分為兩部分,第一部分說明社會紐帶導(dǎo)致肥胖,第二部分解釋所謂的肥胖的社會傳染性是指親人和朋友改變了個人對于體重可接受的標(biāo)準(zhǔn);題目問法較為特殊,要求我們削弱研究人員的解釋,即題干的第二部分內(nèi)容。A項說明肥胖的人喜歡和肥胖的人交朋友,削弱了題干第一部分的論點,與研究人員的解釋無關(guān);B項說明對基因影響肥胖的程度沒有明確的結(jié)論,與“改變體重可接受標(biāo)準(zhǔn)”無關(guān);C項說明肥胖的社會傳染性可能是飲食習(xí)慣受到親人朋友的影響,而非改變了對體重的接受標(biāo)準(zhǔn),因此可以削弱;D項說明了肥胖還具有其他因素,與肥胖的社會傳染性無關(guān),不能削弱。因此,本題選項C項。

          綜上我們可知,削弱加強(qiáng)型題目中部分題目要求削弱或加強(qiáng)上述論證,這種情況下要優(yōu)選“切斷聯(lián)系”或“建立聯(lián)系”的選項,即從論證角度進(jìn)行削弱加強(qiáng)的選項。同時題干存在多個論點時,也要關(guān)注問法是要求削弱哪一個。

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