2022年天津公務員考試行測試題。本套2022年天津公務員考試行測試題來自考生回憶。
2022年天津公務員考試行測試題(考生回憶版)
數量關系
1.某商場1月嘗試采購一款新產品進行銷售,每月進貨量固定為1000件,1月的銷售量為800件。銷售一段時間發(fā)現,從2月開始,每月的銷售量均比上月高10%。問幾月份會出現第1次庫存清零:
A.4月
B.5月
C.6月
D.7月
2.一個袋子里紅球、白球、藍球的數量比例為3:8:4,再向袋子中放入14個紅球和若干個藍球后,紅球、白球,藍球的數量比例變?yōu)?:4:3。如果此時從袋子里取出10個紅球、6個白球和2個藍球后,袋子里剩余紅球、白球、藍球的數量比例為:
A.1:2:1
B.2:3:1
C.1:1:1
D.1:1:2
3.甲、乙二人合作計劃30天完成一項工程,甲的工作故率是乙的2倍。兩人合作10天后,甲的效率提升25%,乙的效率提升50%。又工作10天后,乙因其他任務撤出,甲單獨完成剩余任務。問最終工作比預計時間:
A.早2天
B.晚2天
C.早4天
D.晚4天
4.某健身房近期推出甲、乙、丙、丁4項課程,每項課程的一次消費分別為200元、300元、400元、500元,會員可根據充值卡內余額自行進行消費。會員小李充值卡內還剩2200元,打算在有效期內每項課程都至少消費1次,且將充值卡內余額恰好用完,問他消費這4項課程的組合有多少種不同的可能性:
A.3
B.4
C.5
D.6
5.某水果采摘園門票為每人X元,采摘水果20元/斤,采摘滿3斤可免除一半門票費用,采摘滿5斤可免除全部門票費用。已知采摘6斤的價格是采摘2斤價格的2倍。問采摘8斤的價格比采摘4斤多多少元:
A.70
B.80
C.90
D.100
6.某部門共7人,其中有2人博士畢業(yè),5人碩士畢業(yè)。某日,該部門隨機分成3個小組參加3項不同的活動,3個小組人數各不相同。問其中2位博士畢業(yè)人員分在同一小組的概率在以下哪個范圍內:
A.小于25%
B.25%-35%
C.35%-45%
D.45%以上
7.某地組織大型公益演出,臨時抽調一支一百多人的志愿服務隊。其中,20至30歲(不含30歲)的人數占總人數的68%, 30歲及以上的人數是不到20歲人數的7倍。已知30歲以下的人數比30歲及以上的人數多66人,問這支服務隊共多少人:
A.90
B.120
C.150
D.180
8.冬奧會男子短道速滑1500米比賽中,A、B兩位運動員同時出發(fā),已知本次比賽需要繞場地滑13.5圈,假設每位運動員滑完全程的速度是不變的,A運動員滑完全程需要2分15秒,B運動員滑一圈比A運動員少用時1秒,則A開始滑第幾圈時,B運動員正好領先A運動員一整圈:
A.9
B.10
C.11
D.12
9.有一個20世紀八九十年代出生的人,在21世紀,恰好有一年,他年齡的平方數等于那一年的年份。這個人是哪年出生的:
A.1995年
B.1990年
C.1985年
D.1980年
10.某班期末考試結束后統(tǒng)計,物理、化學均不及格的人數占全班的14%,物理及格的人數比化學及格的人數多10人,且化學及格的人數占全班的60%。已知全班人數不超過70人,問物理及格的人中化學也及格的有多少人:
A.25
B.26
C.27
D.28
言語理解與表達
11.要增強風險意識,研判未來5年、15年乃至30年我國人口老齡化、人均預期壽命提升、受教育年限增加、勞動力結構變化等發(fā)展趨勢,分析社會保障可能面臨的新情況新問題,提高工作預見性和主動性,________采取應對措施。
填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.大刀闊斧
B.未雨綢繆
C.雙管齊下
D.因地制宜
12.共青團緊扣黨在不同歷史時期的中心任務,團結帶領廣大團員青年積極投身人民群眾的壯闊實踐,在民族復興征程上勇當先鋒、傾情奉獻,發(fā)揮生力軍和突擊隊作用,使實現民族復興成為中國青年運動________的恢弘主流。
填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.勇往直前
B.前赴后繼
C.一以貫之
D.齊心協力
13.隨著媒介技術快速發(fā)展,數字化交往空間開始重構城市與鄉(xiāng)村的關系。人們對鄉(xiāng)村的集體記憶和整體認知,不再________在實體的物理空間和生活場景中,新媒體產品折射出的鄉(xiāng)味、野趣和新農村面貌等,________了大眾的鄉(xiāng)村印象。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.圍繞 頻覆
B.封閉 改變
C.局限 重塑
D.限制 反映
14.馬克思主義能不能在實踐中發(fā)揮作用,關鍵在于能否把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來。面對快速變化的世界和中國。如果________、思想僵化,沒有理論創(chuàng)新的勇氣,不能科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之間,不僅黨和國家事業(yè)無法繼續(xù)前進。馬克思主義也會失去________、說服力。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.紙上談兵 發(fā)展力
B.固步自封 凝聚力
C.墨守成規(guī) 生命力
D.墨守成規(guī) 生命力
15.管理猶如治水,疏堵結合才能________。事實上,“堵”的手段強調嚴明紀律、形成震懾,操作起來也簡單有效,但關鍵在于是否能夠以條令法規(guī)為依據進行科學把握。若對待部隊建設中帶有傾向性、________的問題,動輒要求“全部清除”“一律禁止”,甚至“亂打板子”,不僅很難達到目的,還會導致問題累積、矛盾升級。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.一勞永逸 緊迫性
B.標本兼治 普遍性
C.防微杜漸 安全性
D.事半功倍 關鍵性
16.縮微技術是目前國際公認的最為________的珍貴文獻長期保存手段。一方面,保存縮微膠片所需空間遠小于紙質書籍;另一方面,縮微膠片能保存時間更長??s微拍攝后,古籍原件可以被更好地保護起來,古籍的內容也能“化身千百”、廣為傳播,而不是被________。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.傳統(tǒng) 與世隔絕
B.常見 視而不見
C.有效 束之高閣
D.流行 隱姓埋名
17.僅靠未成年人發(fā)揮自律性,主動去抵御網絡誘惑并不現實。通過學校和家長的共同努力,可以實現一定程度的控制,但這需要一直盯著孩子,也很困難,還容易________。此前,為徹底落實游戲防沉迷措施,監(jiān)管部門發(fā)布了一系列嚴規(guī),給游戲平臺戴上了“________”,獲得非常好的成效。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.回落 保護套
B.反彈 緊箍咒
C.失效 防盜網
D.逆反 連環(huán)扣
18.從世界百年未有之大變局看,穩(wěn)住農業(yè)基本盤、守好“三農”基礎是應變局、開新局的“_________”。對我們這樣一個擁有14億人口的大國來說,“三農”向好,全局主動。當前,國際環(huán)境日趨復雜,不穩(wěn)定性不確定性日益增加,新冠肺炎疫情影響廣泛深遠,經濟全球化遭遇_________,世界進入動蕩變革期。對此,我們要有清醒認識,做好打_________的準備。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.總開關 障礙 車輪戰(zhàn)
B.壓艙石 逆流 持久戰(zhàn)
C.定盤星 停滯 攻堅戰(zhàn)
D.助推器 波折 拉鋸戰(zhàn)
19.傳統(tǒng)手工藝產品一般在產業(yè)基地集中生產再銷往全國乃至全世界,這使得各地旅游景點銷售的手工藝產品常常來源一致,_________。以各地博物館為代表的單位已積極對地方物質文化遺產進行文化創(chuàng)意產品開發(fā),有意識地進行地方資源的_________創(chuàng)新,而包括非物質文化遺產在內的傳統(tǒng)手工藝尚缺乏產品設計新意,未能_________地方手工藝特色。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.大同小異 針對性 突顯
B.如出一轍 顛覆式 展現
C.索然無味 突破性 涵蓋
D.乏善可陳 開放式 抓準
20.化工企業(yè)在環(huán)保治理和達標排放上的確存在著_________的現象,少數企業(yè)偷排亂放嚴重污染了當地環(huán)境,敗壞了化工行業(yè)的_________。專家認為,對這種違法企業(yè)無論怎樣處罰都不為過,但是,簡單粗暴的“一刀切”會讓企業(yè)_________,正常的生產運營受到嚴重影響,這有悖環(huán)保風暴的初衷。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.愈演愈烈 風氣 分崩離析
B.良莠不齊 聲譽 人人自危
C.竭澤而漁 道德 如履薄冰
D.變本加厲 操守 難以為繼
21.今年受新冠肺炎疫情沖擊和國際經濟下行影響,一度有近3000萬農民工留鄉(xiāng)返鄉(xiāng)。在這種情況下,社會大局能夠保持穩(wěn)定,沒有出什么亂子,關鍵是農民在老家還有塊地、有棟房,回去有地種、有飯吃、有事干,即使不回去心里也踏實。全面建設社會主義現代化國家是一個長期過程,農民在城里沒有徹底扎根之前,不要急著斷了他們在農村的后路,讓農民在城鄉(xiāng)間可進可退。這就是中國城鎮(zhèn)化道路的特色,也是我們應對風險挑戰(zhàn)的回旋余地和特殊優(yōu)勢。
這段文字意在說明:
A.應堅持用大歷史觀來看待三農問題
B.抓好農業(yè)生產能夠有效應對風險挑戰(zhàn)
C.中國城鎮(zhèn)化道路是符合中國國情的獨特道路
D.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡仍是社會主要矛盾的集中體現
22.伴隨著社會發(fā)展,家庭教育面臨著復雜多變的形勢和前所未有的困境。一些通行的家庭教育方式方法,違背了孩子身心健康成長的心理規(guī)律教育教學規(guī)律。家庭教育的知識本位導致家長形成一種擔憂孩子“輸在起跑線上”的恐慌心理。因此,很多家長帶著孩子奔波于各種校外機構,提前學習各科知識。兒童心理成熟是一個自然的過程,教育不改變其發(fā)展的主要時間進程,只有兒童心理和認知水平成熟到一定程以